Wpływ edukacji matematycznej na rozwój dziecka
Myślenie matematyczne pełni bardzo znaczącą rolę w życiu codziennym dziecka i dorosłego człowieka. Rozwijanie umiejętności matematycznych jest uznawane za bardzo potrzebne, żeby poznawać i zrozumieć prawa natury, oraz sprawnie funkcjonować we współczesnym świecie.
Matematyka jest nauką, która dostarcza dziecku narzędzi do poznawania rzeczywistości i opisu zjawisk, dotyczących różnych aspektów aktywności człowieka. Funkcjonowanie dziecka w przyszłości w konkretnych sytuacjach życiowych, podejmowanie właściwych decyzji, planowanie własnych działań, organizacja czasu i przedsiębiorczość, staje się łatwiejsze dzięki umiejętnościom kształconym przez matematyczne myślenie.
Dlaczego edukacja matematyczna jest tak ważna?
Umiejętności matematyczne to zdolność rozwijania i wykorzystywania logicznego myślenia w celu rozwiązywania problemów wynikających z codziennych sytuacji. Matematyka w różnym stopniu obejmuje wyobraźnię przestrzenną oraz rozumienie w szerokim zakresie wzorów, modeli, konstruowania, wykresów i tabeli, zdobywanie wiedzy matematycznej i trenowanie logicznego myślenia jest niezbędna, żeby poradzić sobie w dorosłym życiu. Zakres wiedzy w dziedzinie matematyki obejmuje także umiejętność liczenia, znajomość miar i wagi, sposobów prezentacji matematycznej, rozumienie terminów i pojęć, a także zdolność zadawania pytań, na które matematyka może dać odpowiedź.
Produkty, które mogą Cię zainteresować
Jak dostosować aktywność matematyczną do wieku i jakich zabawek użyć?
Dzieci w wieku 1-3 uczą się określeń położenia przedmiotów w przestrzeni, kierunku (do przodu, do tyłu, w górę, w dół), poznają określenia czasu (długo lub krótko), podejmują próby klasyfikowania przedmiotów, oraz gromadzą przedmioty próbując segregować według wielkości, kształtu, koloru i przeznaczenia, uczą się rozpoznawać ilości (dużo - mało, tyle samo), oraz zaczynają posługiwać się liczebnikami, a także są coraz bardziej świadome, że liczebniki oznaczają więcej niż jeden obiekt, następnie ćwiczą umiejętność przyporządkowania jeden do jednego podczas dzielenia się (np. klockami).
Ostatnim etapem jest zaznajomienie z dodawaniem i odejmowaniem liczb. Rewelacyjnie we wspieraniu rozwoju matematycznego sprawdzą się też pomoce Montessori.
Najlepiej zachęcać dziecko już od najmłodszych lat do grupowania i segregowania zabawek, oraz układania od najmniejszego do największego, porównywania długości, liczenia różnych obiektów, a także nauki ważenia i rozumienia wagi. Każde dziecko kocha takie zabawy, a przy okazji wpływają korzystnie na kształtowanie jego zdolności matematycznych. Doskonałym sposobem na ćwiczenie myślenia matematycznego są również zabawy związane z konstruowaniem, segregowaniem i budowaniem, do tego celu posłużą wszelkiego rodzaju klocki: konstrukcyjne, magnetyczne, drewniane i edukacyjne
Zobacz, co dla Ciebie przygotowaliśmy
Najważniejsze umiejętności matematyczne, które warto zdobyć w wieku przedszkolnym:
- orientacja przestrzenna – kształtowanie umiejętności, które pozwolą dziecku orientować się w przestrzeni, swobodnie rozmawiać o tym co się dookoła znajduje, pozwolić dziecku pokazywać drogę do różnych miejsc, sprawdzać czy pamięta miejsca zadając pytania, zwiedzanie przedszkola - poszczególnych pomieszczeń, placu zabaw, rozwiązywanie labiryntów, odkładanie wszystkiego na miejsce
- rytmy – dziecko żyje wg. własnego rytmu i jednocześnie żyje w świecie pełnym rytmów, zauważa naprzemienność dnia i nocy, oraz rytm stałego następstwa pór roku, dni tygodnia i miesięcy w roku, rozwijanie umiejętności skupienia uwagi na prawidłowościach i korzystania z nich w różnych sytuacjach
- umiejętność liczenia – liczenie konkretnych przedmiotów, przez liczenie na palcach, możemy liczyć pojedyńczo, podwójnie, piątkami i dziesiątkami, aż do rachowania w pamięci
- myślenie przyczynowo - skutkowe - czyli racjonalny sposób podejścia do rzeczywistości, co by było gdyby…., lub co się stanie gdy?.....
- umiejętność mierzenia długości – w zakresie dostępnym przedszkolakom, potrzebne będzie w szkole i w życiu codziennym
- klasyfikacja – rozwój czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć, wprowadzenie do zadań o zbiorach i ich elementach, układanie według kolorów, kształtów, dzielenie na mniejsze i większe, segregowanie na półkach
- przygotowanie do zadań arytmetycznych – na początek proste działania do 10, a potem dalsze doskonalenie umiejętności rachowania, które przygotują dzieci do matematyki w szkole
- zapoznanie dzieci z pojęciem ważenia - stwarzanie sytuacji motywujących dzieci do ważenia różnych przedmiotów, używania i stopniowania określeń, dotyczących ich ciężaru: ciężki, lekki, cięższy lżejszy, taki sam, doskonalenie umiejętności posługiwania się wagą w zabawie: porównywanie ich ciężaru
- figury geometryczne – poznawanie i kształtowanie pojęć geometrycznych w umyśle dziecka, rysowanie kształtów
Zapisywanie czynności matematycznych powinno być zgodne z możliwościami dzieci. Zajęcia matematyczne najlepiej prowadzić systematycznie, dla uzyskania pożądanych efektów. Warto oswoić dziecko z matematyką poprzez zabawę, zanim pójdzie do szkoły, doda mu to pewności siebie i będzie bardziej zmotywowane, aby uczyć się później trudniejszych działań.
Nauka matematyki sprawia wiele trudności uczniom, dlatego tak ważne jest wspieranie i pomoc w zrozumieniu świata matematyki, przyniesie to wiele korzyści, a w rezultacie umiejętność praktycznego zastosowania matematyki w przyszłości. Matematyka rozwija kompetencje do poszukiwania rozwiązań problemów i stosowania odpowiednio dobranych strategii działania, umiejętności analizowania sytuacji i ustalania priorytetów, stawianie i realizacja celów, strategiczne planowanie, organizacja pracy, realizacja zadań i wyciąganie wniosków, są to cechy niezbędne do sprawnego funkcjonowania w dorosłym życiu.
